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Eduspectra

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P-ISSN: 2394-9430 English Since 2017
Current Issue

Vol. 10 No. 1 (2024)

Article Volume 10 Number 1 2024

भारतीय ज्ञान प्रणाली और नई शिक्षा नीति (NEP): एक सशक्त भारत का निर्माण

Authors
सहायक प्रोफेसर जयनारायण विश्वविद्यालय, एन.एस.12, चाकसू बायपास, टोंक रोड, जयपुर–303901 (राजस्थान) प्रोफेसर जयनारायण विश्वविद्यालय, एन.एस.12, चाकसू बायपास, टोंक रोड, जयपुर–303901 (राजस्थान)
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Published 2024-12-30
Pages 17-21
Abstract

नई शिक्षा नीति (एनईपी) 2020, शिक्षार्थियों के समग्र विकास का उपयोग करके भारतीय शिक्षा प्रणाली को बदलने के लिए शुरू की गई है। यह ढांचा शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए एक व्यापक और एकीकृत रणनीति प्रदान करता है। भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस) पाठ्यक्रमों के महत्वपूर्ण घटकों में से एक रही है। आई. के. एस. में भारत की विविध और समृद्ध विरासत ज्ञान शामिल है जिसमें विज्ञान और प्रौद्योगिकी, साहित्य, दर्शन, संस्कृति, चिकित्सा (आयुर्वेद) और योग जैसे विभिन्न क्षेत्र शामिल हैं। एनईपी में अंतःविषय और अंतःविषय ज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया गया है, और यह वर्तमान और भविष्य की चुनौतियों का समाधान करने में मदद कर सकता है। नई शिक्षा नीति में भारतीय ज्ञान प्रणाली को शिक्षा संस्थानों और प्रौद्योगिकी के निर्माण को बढ़ावा देने हेतु सुविधाओं के साथ जोड़ा गया है क्योंकि यह स्वदेशी ज्ञान के प्रसार के महत्व को पहचानती है। एनईपी के साथ भारतीय ज्ञान प्रणाली के एकीकरण से अंतर्निहित सामाजिक, सांस्कृतिक और नैतिक ज्ञान का पुनर्जीवन करने में मदद मिलेगी। यह विविध विद्यार्थियों को स्वदेशी ज्ञान के विकास और समाज को बढ़ावा देगा तथा आधुनिक प्रौद्योगिकी की मदद से पारंपरिक ज्ञान का पुनर्जीवन करेगा।

Keywords
भारतीय ज्ञान प्रणाली, नई शिक्षा नीति, समकालीन ज्ञान, अंतःविषय ज्ञान और समग्र विकास, प्रौद्योगिकी, पाठ्यक्रम।
References
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